Мы, как известно, существа социальные и в ходе жизни нам не единожды приходится выстраивать с окружающими людьми уместные отношения, которые позволят комфортно и продуктивно взаимодействовать с обществом в разнообразных сферах жизни.
Социальная адаптация – это способность человека жить в социуме, умение вести себя соответственно особенностям ситуации, принятие норм и правил поведения, приспособление к условиям пребывания, в процессе которого формируется самосознание и ролевое поведение, способность к самоконтролю, к построению адекватных связей с окружающими. То есть если способность к социальной адаптации сформировалась успешно, то человек сможет комфортно чувствовать себя в окружении любой компании, независимо от возраста, пола, профессии и прочих параметров составляющих ее людей.
Важность социальной адаптации ребенка
Особенности социальной адаптации детей значительно отличаются от того же процесса у взрослых. Тем не менее именно детство – самый важный период для того, чтобы получить навыки общения, которые позволят вести себя в соответствии с принятыми правилами и нормами, при этом не исключая свои потребности и учитывая личные качества, что поможет грамотно взаимодействовать с окружающей средой, иметь возможность достигать своих целей.
Адаптационные возможности ребенка связаны с множеством факторов, здесь имеют значение и особенности его нервной системы, состояние его здоровья, и социальное окружение, эмоциональная атмосфера в семье, и родительская социальная адаптированность.
Приход ребёнка в мир сразу включает его в какие-либо отношения. Если близкие люди отзывчивы, реагируют на потребности ребенка, интересуются им, то его чувство удовлетворения и безопасности укрепляется и формируется так называемое «базовое доверие к миру», как основа отношений с ним. И это однозначно способствует благополучной адаптации в дальнейшем, поскольку связано с внутренней установкой о собственной ценности и вере в других людей.
Важные этапы социализации ребенка
В начале жизни организация знакомства с той средой, в которой ребенку предстоит жить, лежит на членах его семьи, родителях. Это: рассказ и описание всего, что видится и слышится вокруг во время прогулки и дома, налаживание общения с родственниками и друзьями семьи, обеспечение возможности исследовать, изучать окружающий мир при безусловной гарантии получить надежную защиту при необходимости. По мере взросления, ребенку необходимо все большее пространство для освоения мира и людей, он смело или осторожно изучает все, что окружает его. И здесь от родителей требуется определенная мера доверия, спокойствия и принятия ребенка с его интересами и потребностями. Вместе с родителями ребенок вступает во взаимодействие или наблюдает отношения родителей с другими людьми: близкими или не очень родными, соседями, работниками магазинов и поликлиник, и очень важно, как выстраиваются эти отношения, доброжелательны ли они. Это также важный кирпичик в основании благополучной социальной адаптации. Безусловно, наличие правил в семье и общее их соблюдение, наличие братьев и сестёр у малыша или большой семьи с бабушками и дедушками и, как следствие, его встроенность в сложную систему отношений – дает возможность для развития разнообразных моделей поведения и значит помогает сформировать эффективные адаптационные механизмы.
Далее, важно создать ребенку условия для общения со сверстниками, это игровые площадки, дети друзей, детский сад. Здесь важно обеспечить возможность взаимодействия, предложить варианты адекватной реакции на сложные, конфликтные ситуации в общении, и при этом дать шанс ребенку самостоятельно разобраться и решить вопрос. Социальный мир широк, ребенку необходимо научиться выстраивать отношения разной степени близости и глубины: общие игры, первая дружба.
Сложность детской социальной адаптации заключается в том, что ребенок мало знает о мире, о действующих в нем механизмах, поэтому не имеет устойчивого и гибкого способа реагирования в той или иной ситуации. Даже если ему предложить модель поведения в одном случае, он может применить ее неуместно или вообще забыть. Юный возраст часто сопровождает эмоциональная незрелость и нестабильность, что также усложняет процесс адаптации. Конечно же от родителей ожидается введение ребенка в социум, с объяснением ему правил поведения, знакомством с принятыми в обществе понятиями о «добре» и «зле». Однако, для того чтобы понимать и чувствовать нормы поведения в различных типах общества, ребенку нужно лично взаимодействовать с большим количеством людей, что позволит ему освоить и развить навыки коммуникации.
Важную роль в процессе социальной адаптации дошкольника играют детские учреждения: различные образовательные, спортивные, творческие площадки, детский сад. Внимание к интеллектуальному, духовному, культурному развитию способствует, в том числе и социализации, так как включает ребенка в разнообразные отношения с разнообразными же нормами поведения и ожиданиями от него.
Почему школа – важный этап социализации ребенка?
Серьезный вызов социальной адаптации ребенка делает его поступление в школу. Для благополучной жизни в коллективе, ребенку хорошо бы иметь навыки личностного общения, то есть: уметь самостоятельно начинать разговор, презентовать себя, поддерживать беседу, выслушивать собеседника, противостоять нежелательному воздействию. Так же важно быть способным к общению с разными взрослыми – учителями, административными работниками школы и т.д. Для детей, прошедших «школу» детского сада, такая задача либо упрощена, если ребенок хорошо адаптировался в нём, либо может внести сложности в адаптацию, если не это удалось. И здесь имеет большое значение отношение родителей к «школе» и процессу обучения в целом. Если оно спокойное и позитивное, с ожиданием пользы, то и ребенку будет легче справляться с любыми сложностями.
Таким образом, социальная адаптация детей во многом зависит от позиции родителей и их включенности в этот процесс.
Ирина Копачева, 2022 г.
